Китайский с нуля: с чего начать

Первое знакомство с языком

Какой китайский мы изучаем

На занятиях ТЕА-школы начинаем с путунхуа — современного нормативного китайского. В Китае существуют разные региональные разновидности речи: слово «китайский» не означает, что любая речь из любого региона будет звучать одинаково.

Для первого шага достаточно одной системы. Не нужно одновременно учить все варианты произношения, исторические формы иероглифов и длинные списки слов.

Четыре опоры первого урока

1. Звучание. Сначала слушаем короткое слово или фразу и замечаем движение голоса.
2. Пиньинь. Смотрим, как произношение записано латиницей со знаками тонов.
3. Иероглиф. Узнаём написание и связываем его со смыслом.
4. Действие. Используем слово, чтобы поздороваться, представиться или спросить собеседника.

Это и есть принцип наших стартовых материалов: звук, смысл и знак работают вместе. Например, 学生 — не просто два символа для переписывания. Это слово xuésheng, «учащийся / студент», с которым вы можете сказать что-то о себе.

Пять записей, из которых получится разговор

У 学生 второй слог здесь записан нейтральным тоном: это произношение, с которым работаем в стартовом уроке. Латинская запись помогает заметить звучание, но не заменяет прослушивание.

Собираем утверждение и вопрос

我是学生。 Wǒ shì xuésheng. — Я учащийся / студент. 是 связывает «я» и название роли. Это не универсальная вставка между любыми двумя словами: дальше мы будем разбирать и другие модели.

你是老师吗？ Nǐ shì lǎoshī ma? — Вы учитель? Добавили 吗 в конец такого утверждения — получили вопрос с ответом «да / нет». Не нужно переносить 是 в начало, как в английском.

Для имени нужна другая модель: 我叫安娜。 Wǒ jiào Ānnà. — Меня зовут Анна. Перед 叫 не добавляем 是.

Как повторить без перегрузки

Вернитесь к этим фразам завтра: сначала попробуйте вспомнить смысл без перевода, затем восстановите предложение. После этого замените одну роль: вместо «учащийся» скажите «учитель». Небольшое самостоятельное высказывание полезнее механического переписывания десятка незнакомых знаков.

Следующий шаг — разобраться в пиньине. Для произношения понадобится запись или обратная связь преподавателя: текст не проверяет, как вы звучите.